Na LIS, acreditamos que a aprendizagem é um processo social e emocional, e que o desenvolvimento das capacidades cognitivas, afectivas e sociais é essencial para a formação global de cada pessoa. Todos os membros da LIS contribuem para o bem-estar da comunidade; consideramos que isso é fundamental para a identidade da nossa escola. Sabemos que se aprende melhor quando o ambiente é seguro e baseado na confiança, apoio e respeito mútuo. Assim, o ensino e prática do bem-estar integra-se naturalmente no nosso currículo, a todos os níveis de escolaridade, e não é tratado como um programa isolado.

Por estas razões, a LIS:

• Valoriza e facilita oportunidades pedagógicas que são relevantes, inclusivas e autênticas
• Oferece aos alunos um espaço para assumir liderança e acção
• Reforça a ideia de que os alunos têm o conhecimento, consciência e coragem para tomar decisões ponderadas
• Orienta os alunos no sentido da auto-regulação, identificando a relação entre comportamentos e consequências
• Entende que os erros são oportunidades para crescer e aprender
• Incentiva os alunos a tornarem-se o melhor de si mesmos, uma vez que compreendem a sua identidade e o papel que desempenham na sociedade
• Motiva os alunos a criar uma mudança positiva no mundo